نجيب اندلسي
تعد مؤسسة الإمام علي الثانوية الاعدادية التأهلية الوحيدة بتراب مقاطعة النخيل ،التي يتعدى تعداد ساكنتها 70الف نسمة .
هذه المؤسسة التي أنشئت قبل حوالي أكثر من 30 سنة،وكانت في عقدها الأول واحدة من أهم المؤسسات على المستوى المحلي بالحمراء من حيث الجودة والأنشطة المتنوعة،فكانت نقطة انطلاق مجموعة من الأسماء التي رفعت الراية الوطنية في مجالات عدة،رياضية وتقافية،وفنية.ويكفي أن بطلة ألعاب القوى العالمية حسناء بنحسي كانت بدايتها الرياضية من هذه المؤسسة…
ومع توالي السنين بدأ هذا المرفق التربوي يفقد بريقه وتغلب عليه العشواىية والتسيب،وكان الاهمال العنوان الأبرز لهذه المؤسسة التي امسى محيطها وكرا للمنحرفين من مدمني الخمور والمخدرات وكانت لنا عدة مقالات في هذا الشأن قبل سنوات خلقت وقتها نقاشا موسعا في هذا الامر .فكانت بعض التدخلات التي أعادت للمؤسسة بعض من الهيبة.
اليوم ومع بداية السنة الدراسية الجديدة،مؤسسة الإمام علي تستقبل 1400 تلميذ وتلميذة تدبر أمورهم من قبل فردين اثنين…حارس عام واحد وحارس أمن خاص واحد
فكيف يعقل لمؤسسة بهذا الكم من التلاميذ لا تتوفر الا على إطار واحد موكول إليه التسجيل و الضبط والتنظيم ؟
اين هي المديرية الإقليمية للتعليم بمراكش ومادورها في هذا الواقع ؟ ولماذا لم تتجاوب مع المراسلة السنوية. لإدارة المؤسسة في هذا الصدد؟ والتي اشار فيها الى كل متطلبات المؤسسة بما فيها الموارد البشرية حسب ما وصلنا إن كان ذلك صحيحا.
كيف يعقل لمؤسسات بأحياء أخرى طاقتها الاستعابيه أقل من 800تلميذ وتتوفر على أكثر من 8 أطر بين حراس عامين ومعيدين ومنظمين ومساعدين تربويين لحركة التلاميذ داخل المؤسسات؟
مادور المديرية الاقليمية بمراكش وااخريطة والمصلحة التربوية ان لم تعمل على توفير الموارد البشرية وسد الخصاص بالمؤسسات التعليمية؟
من جهة اخرى أين هو المجلس التربوي والإداري الذي من المفروض ان يكون قد تدارس كل الاحتياجات الأساسية للمؤسسات التربوية داخل تراب المقاطعة؟
كذلك اين دور جمعيات المجتمع المدني وجمعيات آباء وأولياء التلاميذ داخل النخيل؟
اسئلة عديدة تبقى معلقة الى حين الاجابة عنها من الجهات المختصة وعلى رأسها المديرية الإقليمية للتعليم بمراكش التي باتت تحمل شعار الإهمال والتجاهل في حق مؤسسات بعينها..
