بيان الشبيبة المدرسية : نقطة نظام كبرى: “كفى_استهتاراً_بالمدرسة_العمومية”. “التلميذ_ليس_حطب_نار” “التلميذ_ليس_حائطاً_قصيراً”

متابعة : م خ

توطئة

بعد متابعته للوضع التعليمي ومآلت إليه أوضاع القطاع التعليمي في ظل الإضرابات المتتالية والمتواصلة لرجال التعليم لعدة أسابيع ، وتلعثم الوزارة الوصية في اتخاذ القرار الصائب ومعالجة هذه الأزمة ومراعاة ظروف أسرة التعليم وبالدرجة الأولى التلميذات والتلاميذ ،وتماطل الحكومة في مستهل بدء الإضرابات وعدم أخذها على محمل الجد، إلى أن وقع الفأس في الرأس وازدادت الأمور تعقيدا،لتتدخل الحكومة في شخص رئيس الحكومة وعقد جلسات مع النقابات وتهميش وإقصاء التنسيقيات التي  هي التي تقود مسلسل الإضرابات بتفويض من  رجال التعليم، ويبقى  دوما الضحية هو التلميذ .

مما جعل الأباء في حيص بيص من أمرهم :هل اللجوء إلى القطاع الخاص. مع قلة حيلة اليد أو صبرا جميلا  في ظل مرور الأيام والأسابيع وابناؤهم في الشارع،والجميع ينتظر بفارغ الصبر استئناف الدراسة وعودة الحياة إلى المؤسسات التعليمية والخروج من هذا المأزق الذي أدخل فيه التلميذ وجعله كحطب تدفئة كما أشار إلى  ذلك بيان جمعية الشبيبة المدرسية التي أصدرت بيانا دقيقا تدعو فيه الطرفان إلى  استحضار  المصلحة الفضلى للمتعلمين بعبدا عن الشنآن وشد الحبل بين مختلف الأطراف وما في ذلك من إهدار الزمن المدرسي.

رسالة أو ميساج منظمة الشبيبة المدرسية الموجه للجميع على اعتبار أن المسؤولية مشتركة بينهم. فهل من آذان صاغية،ام لا حياة لمن تنادي

البلاغ